domingo, 23 de octubre de 2016

CINE Y POESÍA



 Una de las mejores películas de Wim Wenders es "Cielo sobre Berlín". En Chile se tituló "Las alas del deseo"



En la primera escena de la película su guionista Peter Handker escribe el poema con pluma estilográfica sobre un folio en blanco. Un poema de su propia creación. 


“Cuando el niño era niño”. Poema de Peter Handke.


Cuando el niño era niño andaba con los brazos colgando,
quería que el arroyo fuera un río,
que el río fuera un torrente y que este charco fuera el mar.
Cuando el niño era niño no sabía que era niño,
para él todo estaba animado
y todas las almas eran una.

Cuando el niño era niño no tenía opinión sobre nada,
no tenía ninguna costumbre,
se sentaba en cuclillas,
tenía un remolino en el cabello,
y no ponía caras cuando lo fotografiaban.

Cuando el niño era niño era el tiempo de preguntas como:
¿Por qué yo soy yo y por qué no tú?
¿Por qué estoy aquí y por qué no allí?
¿Cuando empezó el tiempo y dónde termina el espacio?
¿Acaso la vida bajo el sol no es sólo un sueño?
Lo que veo y oigo y huelo,
¿no es sólo la apariencia de un mundo ante el mundo?
¿Existe de verdad el mal y gente que realmente son malos?
¿Cómo puede ser que yo, el que soy,
no fuera antes de devenir,
y que un día yo, el que yo soy,
no sea más ese que soy?

Cuando el niño era niño le costaba tragar las espinacas,
los chícharos, el arroz con leche y la coliflor al vapor,
y ahora come todo, no sólo por necesidad.
Cuando el niño era niño alguna vez despertó en una cama extraña,
y ahora lo hace seguido.
Muchas personas le parecían bellas,
y ahora, sólo en ocasiones, con suerte.
Imaginaba claramente el paraíso,
y ahora, como mucho, lo adivina.
No podía pensar en  la nada,
y hoy se estremece ante ella.
Cuando el niño era niño jugaba entusiasmado,
y ahora se concentra como antes
sólo si se trata de su trabajo.

Cuando el niño era niño las manzanas y el pan
le bastaban de alimento,  y todavía es así.
Cuando el niño era niño las moras le caían en la mano,
como sólo caen las moras,  y asi es todavía;
las nueces frescas le ponían áspera la lengua,
y así es todavía;
encima de cada montaña tenía el anhelo de una montaña más alta,
y en cada ciudad el anhelo de una ciudad aun más grande…
y siempre es así todavía.
En la copa del árbol tiraba de las cerezas
con igual deleite lo hace hoy todavía;
se asustaba de los extraños como todavía se asusta;
esperaba las primeras nieves y todavía las espera.
Cuando el niño era niño
lanzó un palo como una lanza contra el árbol,
y hoy vibra así todavía.


viernes, 14 de octubre de 2016

PEQUEÑAS LECTURAS

"Los pájaros prohibidos"
Eduardo Galeano





Los presos políticos uruguayos no pueden hablar sin permiso,
silbar, sonreír, cantar, caminar rápido, ni saludar a otro preso.
Tampoco pueden dibujar ni recibir dibujos de mujeres
embarazadas, parejas, mariposas, estrellas ni pájaros.
Didaskó Pérez, maestro de escuela, torturado y preso "por
tener ideas ideológicas", recibe un domingo la visita de su hija
Milay, de cinco años. La hija le trae un dibujo de pájaros. Los
censores se lo rompen a la entrada de la cárcel.
Al domingo siguiente, Milay le trae un dibujo de árboles. Los
árboles no están prohibidos y el dibujo pasa. Didoskó le elogia
la obra y le pregunta por los circulitos de colores que aparecen
en las copas de los árboles, muchos pequeños círculos entre las
ramas:
- ¿Son naranjas?¿qué frutas son?
La niña lo hace callar:
- Ssshhhhh
Y en secreto le explica:
- Bobo ¿no ves que son ojos? Los ojos de los pájaros que te traje a escondidas.




Eduardo Galeano. Del libro "Memoria del fuego“




domingo, 9 de octubre de 2016

TERTULIAS, CAFÉ Y PASTAS LITERARIAS





Dentro del Plan de Fomento Lector que desarrollamos todos los cursos para los alumnos, me ha parecido interesante proponeros esta actividad de encuentros literarios. Apetece en otoño juntarse frente al aroma del café con pastas y conversar sobre el libro elegido sin otra pretensión que el placer de su lectura. Cada uno/a podrá compartir el fragmento que más le ha llamado la atención y a partir de él dialogar. Dicen que se aprenden  por imitación. Si nuestros hijos/alumnos nos ven leer, leerán ellos.


También esta actividad busca enriquecernos con todas las aportaciones que haga el grupo. 


 Lanzaros a proponer las lecturas que consideréis oportunas junto con el horario de tardes que os viene mejor para iniciar la actividad. Se planificará para una o dos tardes al trimestre. Como mejor os parezca. 



Os invito a leer este breve cuento de Mario Benedetti que estoy convencida será de vuestro agrado. 

Un saludo y felices lecturas











viernes, 7 de octubre de 2016

EL RETO






           DIÁLOGO EN EL CONFLICTO
     FRAGMENTO PARA UN ESTUDIO PEDAGÓGICO

       Extracto de la película documental "Ser y estar" dirigida por Nicolas Philibert





BIENVENIDA

   Estimadas familias

   Tras la experiencia del blog "A la sombra del baobab" cuyo contenido está dirigido más a vuestros hijos, he pensado en este otro espacio  al que podremos acceder pues, habrá contenidos en nuestras inquietudes de adultos y educadores poco o nada interesantes para ellos. 

   Todos somos responsables de la formación de nuestras generaciones futuras. Todos estamos encargados de la educación de los niños en nuestro grupo social. Todos desde nuestra parcela tenemos el deber de alentar su desarrollo y crecimiento, retomar nuestro papel y enseñarles a vivir. Todos tenemos la obligación ética de que ellos encuentren su propia respuesta en este mundo. 


   Decía Jose Antonio Marina

                 Para educar a un niño hace falta la tribu entera

  Os invito en este espacio, no muy lejos de la sombra del baobab, a que encontremos juntos el pulso para llevar a cabo esta hermosa y a veces, difícil tarea de educar


     Un abrazo 



                                                 Ana